В мероприятии принимают участие учащиеся 7-х классов. За месяц до мероприятия ребята получают задания:
– выпустить газету, посвященную птицам;
– ответить на вопросы викторины;
– оформить одну страницу устного журнала.
Зал, в котором проходит мероприятие, украшается скворечниками и синичками, картинами, изготовленными болельщиками.
Цель урока: выявить уровень усвоения учащимися системы знаний признаков классов и семейств цветковых растений, их многообразия и значения, а также умений узнавать растения из изученных семейств на рисунках
Изучать структуру природного сообщества школьники начинают с 6-го класса. Но информация эта разрозненна, накопление ее происходит постепенно. Более полное и целостное представление о природных сообществах дети получают в 9-м классе при изучении курса «Экология».
Предлагаемую игру можно провести как на уроке, так и во внеурочное время, например в рамках декады естественных наук или 22 апреля – в день Земли.
Цели урока:
– ознакомить учащихся с жизнью и творчеством великого английского ученого Чарльза Дарвина;
– систематизировать, закрепить и обобщить знания о виде, популяции, движущих силах эволюции, механизмах видообразования, главных направлениях эволюции, характерных признаках микро- и макроэволюции;
– стимулировать интеллектуальную деятельность учащихся, развивать умения систематизировать, сравнивать, высказывать собственную точку зрения.
Некоторые файлы и информация, находящиеся на данном сайте, были найдены в сети ИНТЕРНЕТ, как свободно распространяемые, присланы пользователями сайта или найдены в альтернативных источниках, также использованы собственные материалы. Автор сайта не претендует на авторство ВСЕХ материалов. Если Вы являетесь правообладателем той или иной продукции или информации, и условия, на которых она представлена на данном ресурсе, не соответствуют действительности, просьба немедленно сообщить с целью устранения правонарушения.
Меню сайта
Категории раздела
Вход
Поиск
Друзья сайта
Наш опрос
Статистика
