Сайт учителя биологии и географии Лотоцкой Е. Г.

Блок 4. Методы познания в химии. Химия и жизнь

4.1. Экспериментальные основы химии

4.1.3. Определение характера среды водных растворов веществ. Индикаторы Кислотно-основные индикаторы — органические соединения, способные изменять цвет в растворе при изменении кислотности (pH) Изменение цвета индикаторов (лакмуса, метилоранжа и фенолфталеина) в зависимости от среды раствора. В школьном курсе химии знакомство учащихся с индикаторами сводится в основно ... Читать дальше »

Блок 4. Методы познания в химии. Химия и жизнь

4.1. Экспериментальные основы химии

4.1.4. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы

Представим себе такую ситуацию:
Вы работаете в лаборатории и решили провести какой-либо эксперимент. Для этого вы открыли шкаф с реактивами и неожиданно увидели на одной из полок следующую картину. У двух баночек с реактивами отклеились этикетки, которые благополучно остались лежать неподалеку. При этом установить точно какой банке соответствует какая этикетка уже невозможно, а внешние признаки веществ, по которым их можно было бы различить, одинаковы.
В таком случае проблема может быть решена с использованием, так называемых, качественных реакций.
Качественными реакциями называют такие реакции, которые позволяют отличить одни вещества от других, а также узнать качественный состав неизвестных веществ.
Например, известно, что катионы некоторых мета ... Читать дальше »

Блок 4. Методы познания в химии. Химия и жизнь

4.1. Экспериментальные основы химии

4.1.5. Качественные реакции органических соединений
 

Блок 4. Методы познания в химии. Химия и жизнь

4.1. Экспериментальные основы химии

4.1.6. Основные способы получения (в лаборатории) конкретных веществ, относящихся к изученным классам неорганических соединений
1. Взаимодействие металлов с кислотами (кроме азотной и концентрированной серной кислот):
Zn + H₂SO₄ (разб.) = ZnSO₄ + H₂↑
Fe + 2HCl₂ = FeCl₂ + H₂↑
2. Разложение воды под действием постоянного тока в присутствии сильного электролита (электролиз):
2Н₂О → 2Н₂↑(катод) + О₂↑(анод)
... Читать дальше »

Блок 4. Методы познания в химии. Химия и жизнь

4.1. Экспериментальные основы химии

4.1.7. Основные способы получения углеводородов (в лаборатории)

Углеводороды разных классов (алканы, алкены, алкины, алкадиены, арены) можно получать различными способами.

Категория: ЕГЭ по химии | Просмотров: 737 | Добавил: konechnoya | Дата: 27.05.2017

Блок 4. Методы познания в химии. Химия и жизнь

4.1. Экспериментальные основы химии

4.1.8. Основные способы получения кислородсодержащих соединений (в лаборатории)
В присутствии сильных минеральных кислот, алкены вступают в реакцию гидратации с образованием спиртов: В случае несимметричных алкенов присоединение происходит в соответствии с правилом Марковникова – атом водорода молекулы воды присоединяется к более гидрированному атому углерода, а гидрокси-группа к менее гидрированному при двойной связи:

Блок 4. Методы познания в химии. Химия и жизнь

4.2. Общие представления о промышленных способах получения важнейших веществ

4.2.1. Понятие о металлургии: общие способы получения металлов

Металлургия — это комплексная отрасль промышленности, которая занимается производством металлов.
Поскольку большинство металлов в природе существует в виде различных соединений, то химическая суть металлургических процессов заключается в восстановлении металлов:
Me⁺ⁿ + nē → Me⁰
В зависимости от того, какой используется восстановитель и каковы условия, при которых проводят процессы восстановления различают пиро-, гидро-, электро- и биометалургию.
Пирометаллургия (от греч. огонь и металлургия) представляет собой все химические способы восстановления металлов из руд, осуществляемые с применением высоких температур.
В качестве восстановителей в пирометалл ... Читать дальше »

Блок 4. Методы познания в химии. Химия и жизнь

4.2. Общие представления о промышленных способах получения важнейших веществ

4.2.2. Общие научные принципы химического производства (на примере промышленного получения аммиака, серной кислоты, метанола). Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия

Блок 4. Методы познания в химии. Химия и жизнь

4.2. Общие представления о промышленных способах получения важнейших веществ

4.2.3. Природные источники углеводородов, их переработка
Сырье: коксующиеся угли.
Вспомогательные материалы: воздух, горючий газ.
Основной химический процесс: нагревание угля без доступа воздуха до 900—1050 °С приводит к его термическому разложению с образованием летучих продуктов (каменноугольная смола, аммиачная вода и коксовый газ) и твердого остатка — кокса.
Особенности технологического процесса: в коксовую печь, состоящую из камер, загружают уголь и в каналах отопительных простенков зажигают газ.
Коксование угля — периодический процесс.
Основные продукты: кокс — 96—98% углерода; коксовый газ —60% ... Читать дальше »

Блок 4. Методы познания в химии. Химия и жизнь

4.2. Общие представления о промышленных способах получения важнейших веществ

4.2.4. Высокомолекулярные соединения. Реакции полимеризации и поликонденсации. Полимеры. Пластмассы, волокна, каучуки

Полимеры – это высокомолекулярные соединения (вмс). Мономеры – это низкомолекулярные вещества, из которых получают полимеры. Степенью полимеризации (поликонденсации) называют среднее число структурных звеньев в молекуле полимера.
Полимеризация – реакция соединения молекул мономера т, не сопровождающаяся выделением побочных продуктов. Поэтому элементарный состав мономеров и получаемого полимера одинаков. Полимеризация может осуществляться путем раскрытия двойных и тройных связей ненасыщенных соединений, а также за счет размыкания различных гетероциклов. В зависимости от характера активных центров, инициирующих цепной процесс ра ... Читать дальше »